تاکید والدین بر کسب نمره ۲۰ و فشارهای روانی وارد بر دانش آموزان
5 دی 1399

تاکید والدین بر کسب نمره ۲۰ و فشارهای روانی وارد بر دانش آموزان

یک مشاور با اشاره به آغاز فصل امتحانات دانش آموزان و تاکید والدین بر کسب نمره کامل، مطرح کرد: لازم است والدین در تعریفی که از موفقیت دارند بازبینی کنند. متاسفانه در فرهنگ ما کسب نمره ۲۰ در دروس به معنای هوش بالای افراد است چه بسا بسیار والدینی که در تلاش‌اند به هر قیمتی شده فرزندان خود را از طریق معلم خصوصی و مدارس گران قیمت در گروه دانش آموزان تیزهوش و سرآمد قرار دهند اما توجهی به فشار روانی و اضطراب وارد شده بر فرزندان ندارند.

یک مشاور با اشاره به آغاز فصل امتحانات دانش آموزان و تاکید والدین بر کسب نمره کامل، مطرح کرد: لازم است والدین در تعریفی که از موفقیت دارند بازبینی کنند. متاسفانه در فرهنگ ما کسب نمره ۲۰ در دروس به معنای هوش بالای افراد است چه بسا بسیار والدینی که در تلاش‌اند به هر قیمتی شده فرزندان خود را از طریق معلم خصوصی و مدارس گران قیمت در گروه دانش آموزان تیزهوش و سرآمد قرار دهند اما توجهی به فشار روانی و اضطراب وارد شده بر فرزندان ندارند.

مریم فولادی در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: گاها استرس و اضطرابی که به دلیل فشار بیش از حد والدین برای کسب نمره کامل بر روی بچه‌ها وارد است اثرات جبران ناپذیری را در آینده دانش آموزان ایجاد می‌کند. به همان میزان که والدین بر کسب نمره عالی و یا ۲۰ توسط دانش آموزان تاکید دارند بهتر است به آن‌ها مهارت‌های زندگی، انعطاف پذیری، سازش و به ویژه مهارت حل مساله را نیز بیاموزند تا فرزندان بتوانند در شرایط استرس‌زا خود را سازگار سازند.

این مشاور افزود: به طور کلی اضطراب در روند رشد همراه افراد هست اما نمی‌توان گفت تمام اضطراب‌ها و استرس‌ها نابهنجار هستند چراکه میزان معینی از اضطراب را افراد در مسیر رشد خود تجربه می‌کنند و مکانیزم‌هایی را در جهت سازگاری با آن گسترش می‌دهند.


به گفته فولادی، برخی از اضطراب‌ها در صورت تداوم می‌توانند به اضطراب‌های مرض گونه تبدیل شوند که اکثرا نشات گرفته از شکست و عدم سازش افراد با شرایط است. همچنین این گونه اضطراب‌ها شامل طیف وسیعی از اختلالات شناختی و بدنی، ترس و وحشت‌های غیر موجه  می‌شوند که در نهایت موجب محرومیت افراد از بخش عظیمی از توانایی‌ها و امکانات خود می‌شود. از این رو اضطراب وارده والدین بر دانش آموزان در جهت عکس توانایی‌ آن‌ها عمل می‌کند.

وی افزود: همچنین تجربه بیش از حد بیماری‌های روان تنی نظیر دل‌درد، حالت تهوع و... است که اگر ریشه فیزیولوژیک نداشته باشد از جمله عوارض استرس و اضطراب‌ در آن‌ها است.

این مشاور معتقد است که برخی از اضطراب‌ها می‌توانند برخاسته از ژنتیک افراد باشند از سوی دیگر بستر و شرایط محیطی که افراد در آن بزرگ می‌شوند نیز می‌تواند این اضطراب را به آن‌ها بیاموزد به طوری که افراد از محیط اطراف خود اضطراب، نگرانی، تشویش و استرس را دریافت می‌کنند و در عملکرد خود با اختلال مواجه می‌شوند. همچنین این استرس‌ها از طریق پیام‌ها، تجربیات، نیازهای رفع نشده از سوی والدین می‌تواند در زندگی کودکان بروز کند. 

فولادی گفت: کودکان در مسیر رشدی خود بسیار به حمایت، دلبستگی، محافظت و مراقبت نیاز دارند. همچنین در دوره‌ای از زندگی که به سمت استقلال طلبی و هویت فردی می‌روند احتیاج دارند که خودمختای آن‌ها به شیوه درست و در حد کافی برآورده شود.


وی ادامه داد: هنگامی که این نیازها به شیوه درست برآورده نشود استرس و اضطراب همراه با کودکان می‌ماند. برای مثال در صورت عدم دریافت توجه کافی از سوی والدین ممکن است دانش آموز دائما در تلاش برای کسب نمره ۲۰ جهت جلب توجه والدین برآید چراکه ممکن است در گذشته پیام‌های نامناسبی نظیر مقایسه او با سایرین و تحقیر از سوی والدین دریافت کرده باشد.

وی همچنین این را هم گفت که بیان پیام‌هایی نظیر " دختر خوب کسی هست که" و یا " پسر خوب کسی هست که" از سوی والدین اگر به شیوه درستی انجام نشود برای کودکان حاوی تشویش، اضطراب و استرس خواهد بود.

این مشاور تصریح کرد: متاسفانه والدین هنگامی که رفتار بدی از فرزند خود مشاهده می‌کنند و یا نمره دلخواه آن‌ها را کسب نمی‌کند به طور کلی شخصیت فرزند را مورد شماتت قرار می‌دهند در حالی که تنها آن رفتار مذموم است.


فولادی در انتها گفت: گاها والدین در صورت عدم کسب نمره قابل قبول توسط فرزندان از جملاتی نظیر "تو به هیچ جایی نمی‌رسی" و "تو شخص موفقی نمی‌شوی" و جملاتی نظیر این‌ها استفاده و فرزندان را در قیاس با هم‌سالان خود قرار می‌دهند که نتیجه آن نیز عکس خواهد بود. در چنین شرایطی معمولا فرزندان یا به طور کلی درس خواندن را کنار می‌گذارند و به شکل افراطی در تلاش‌اند تا خود را به والدین اثبات کنند، از این رو دائما در فکر کسب نمره ۲۰ هستند و در صورت عدم موفقیت استرسی و احساس بی‌کفایتی در آن‌ها نهادینه می‌شود که به شدت در آینده آن‌ها اثر منفی دارد.

    • منبع :

    اخبار مرتبط

    مجلس ارز 4200 تومانی و فسادزا را حذف کرد/ ارز 4200 تومانی توزیعی بین نورچشمی‌ها را به همه ملت ایران می‌دهیم

    7 بهمن 1399
    مجلس ارز 4200 تومانی و فسادزا را حذف کرد/ ارز 4200 تومانی توزیعی بین نورچشمی‌ها را به همه ملت ایران می‌دهیم

    بیانیه بسیج ۱۹ دانشگاه علوم‌پزشکی | کاملا روشن است که نباید به واکسن آمریکا اعتماد کنیم

    24 دی 1399
    بیانیه بسیج ۱۹ دانشگاه علوم‌پزشکی | کاملا روشن است که نباید به واکسن آمریکا اعتماد کنیم

    دعوت کانون دانشگاهیان از آیت‌الله رئیسی برای حضور در انتخابات ۱۴۰۰

    22 دی 1399
    دعوت کانون دانشگاهیان از آیت‌الله رئیسی برای حضور در انتخابات ۱۴۰۰

    برخی از آراء دیوان عدالت اداری به دانشگاه و علم آسیب وارد می‌کند

    20 دی 1399
    برخی از آراء دیوان عدالت اداری به دانشگاه و علم آسیب وارد می‌کند

    دیوان عدالت اداری وکالت را جزو مشاغل اقتصادی ندانسته است / اطلاعات دقیقی به نمایندگان مجلس داده نشده است

    29 آبان 1399
    دیوان عدالت اداری وکالت را جزو مشاغل اقتصادی ندانسته است / اطلاعات دقیقی به نمایندگان مجلس داده نشده است

    خود را برای پاییز و زمستان سخت کرونایی آماده کنی

    29 مهر 1399
    خود را برای پاییز و زمستان سخت کرونایی آماده کنی

    دیر گروه حقوق جزای دانشگاه تهران: موضع آیت‌الله رییسی در قبال اوباش‌گردانی،ستودنی بود

    23 مهر 1399
    دیر گروه حقوق جزای دانشگاه تهران: موضع آیت‌الله رییسی در قبال اوباش‌گردانی،ستودنی بود

    مراسم تودیع و معارفه رئیس مؤسسه مطالعات حقوق عمومی برگزار شد

    23 مهر 1399
    مراسم تودیع و معارفه رئیس مؤسسه مطالعات حقوق عمومی برگزار شد

    روز سیاه کرونا؛ همۀ بیمارستان‌ها پُر

    22 مهر 1399
    روز سیاه کرونا؛ همۀ بیمارستان‌ها پُر

    چهل سال است که همه کاره‌اید و حالا می‌گویید دست فرمان نظام غلط است؟

    21 مهر 1399
    چهل سال است که همه کاره‌اید و حالا می‌گویید دست فرمان نظام غلط است؟

     مجموعه قوانین کاربردی حاکم بر صادرات و واردات و امور گمرکی

    15 مهر 1399
     مجموعه قوانین کاربردی حاکم بر صادرات و واردات و امور گمرکی

    نشست چهاردهم: پناهندگی کودکان «سلسله نشست‌های دوشنبه‌های حقوق کودک»

    5 مهر 1399
    نشست چهاردهم: پناهندگی کودکان «سلسله نشست‌های دوشنبه‌های حقوق کودک»

    انتقاد بی سابقه محمدرضا پاسبان(عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی) از عملکرد اقتصادی دولت + ویدیو

    26 شهریور 1399
    انتقاد بی سابقه محمدرضا پاسبان(عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی) از عملکرد اقتصادی دولت + ویدیو

    چه عنوانی می‌توان برای اعتراضات آبان در نظر گرفت، شورشی یا معترض + ویدیو

    23 شهریور 1399
    چه عنوانی می‌توان برای اعتراضات آبان در نظر گرفت، شورشی یا معترض + ویدیو

    در خصوص عدم تعطیلی مدارس و دانشگاه‌ها چه کسانی به رئیس جمهور ما مشاوره می‌دهند + ویدیو

    19 شهریور 1399
    در خصوص عدم تعطیلی مدارس و دانشگاه‌ها چه کسانی به رئیس جمهور ما مشاوره می‌دهند + ویدیو

    بررسی ابعاد حقوقی تهدید هواپیمای ماهان توسط جنگنده های آمریکایی

    18 شهریور 1399
    بررسی ابعاد حقوقی تهدید هواپیمای ماهان توسط جنگنده های آمریکایی

    تعزیرات به دنبال بازگشت ۱۰ میلیارد یورو ناشی از واردات ۵۰۰ شرکت بی‌نام و نشان

    11 شهریور 1399
    تعزیرات به دنبال بازگشت ۱۰ میلیارد یورو ناشی از واردات ۵۰۰ شرکت بی‌نام و نشان

    نشست دهم کودک و رسانه

    10 شهریور 1399
    نشست دهم کودک و رسانه

    مسابقات دادگاه مجازی ایمز + ویدیو

    5 شهریور 1399
    مسابقات دادگاه مجازی ایمز + ویدیو

    وبینار بررسی حقوقی خشونت خانگی: چالش ها و راهکارها

    5 شهریور 1399
    وبینار بررسی حقوقی خشونت خانگی: چالش ها و راهکارها